Ditemukan 10679 hasil untuk kategori 'Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan'
| No | Judul | Kategori | Waktu Diupload | Dilihat | Aksi |
|---|---|---|---|---|---|
| 8601 | At-Taqdīm wa Ta’khīr in the Verses of Musyāhadu as-Samā’ | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:12 wib | 878 kali | Buka Link |
| 8602 | Tajdīd al-Naḥw : Probematika Naḥwu, Isu Sentral dan Upaya Tajdīd | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:11 wib | 878 kali | Buka Link |
| 8603 | Uṣūl al-Naḥwi; Al-Qiyās dalam Rukun al-‘Illat dan al-Hukm | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:06 wib | 879 kali | Buka Link |
| 8604 | Puisi Wuqūfu al-Mā‘i Yufsiduhu karya Al-Imām Al-Syāfi’īy | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:05 wib | 879 kali | Buka Link |
| 8605 | Implementing E-Learning on arabic Language Subject During Covid 19 Pandemic | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:00 wib | 882 kali | Buka Link |
| 8606 | Pemikiran Balagah dalam Kritik Sastra Arab | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 19:59 wib | 875 kali | Buka Link |
| 8607 | Transisi Sya’ir Jahili dan Sya’ir Awal Islam (Kajian Kritik Sastra) | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 19:59 wib | 885 kali | Buka Link |
| 8608 | Makna Puisi Uhibbuki Karya Nizar Qabbani: Kajian Semiotika Riffaterre | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 19:58 wib | 883 kali | Buka Link |
| 8609 | Intertektualitas Mahabatullah Terhadap Sya’ir Karya Imam Syafi’i Dan Buya Hamka | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 19:57 wib | 885 kali | Buka Link |
| 8610 | Kajian Teoritis Tantang Keterampilan Dasar Penerjemah | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 19:52 wib | 885 kali | Buka Link |
| 8611 | Uslūb Al- Jinās dalam Puisi Qalbiy ‘alaika Habībatiy | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 19:52 wib | 888 kali | Buka Link |
| 8612 | Pengembangan Media Pembelajaran Mahāratu al-Kalām | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 19:51 wib | 880 kali | Buka Link |
| 8613 | Media Pembelajaran Mahāratu al-Kalām Berbasis Articulane Story Line | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 19:51 wib | 881 kali | Buka Link |
| 8614 | Pengaruh Desain Bahan Ajar Kitābah terhadap Mahārah al-Kitābah | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 19:50 wib | 885 kali | Buka Link |
| 8615 | Tindak Tutur Ekspresif pada Youtube (Madrasa اسمي المفقود للبنات) Kajian Pragmatik | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 19:49 wib | 879 kali | Buka Link |
| 8616 | VARIASI BAHASA ARAB PADA PENUTUR BAHASA MALTA DALAM TATARAN FONOLOGI | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 19:48 wib | 884 kali | Buka Link |
| 8617 | Pengembangan Bahan Ajar Qira`ah Model Teks Dialog | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 19:47 wib | 880 kali | Buka Link |
| 8618 | MA'ĀNĪ HURŪF AL-BĀ’ FĪ SŪRAH AL-BAQARAH | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 19:46 wib | 878 kali | Buka Link |
| 8619 | Asālīb al-Insyāiyyah fī Juzi Ṡamāniyah wa ‘Isyrīn | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 19:33 wib | 883 kali | Buka Link |
| 8620 | AL-QAWAID AL-SITTAH DALAM RASM AL-MUSHAF | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 19:31 wib | 886 kali | Buka Link |
| 8621 | MAKNA HEURISTIK DAN HERMEUNETIK DALAM SYAIR MIṢRO TATAHADDAṠ ‘AN NAFSIHĀ | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 19:31 wib | 887 kali | Buka Link |
| 8622 | Dirāsah Tārīkhiyyah Sairiyyah ‘an Najib Al-Kailani fī Riwāyah Mawākib al-Ahrār | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 19:30 wib | 880 kali | Buka Link |
| 8623 | KRITIK SASTRA ARAB ERA UMAWY DAN ABBASY | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 19:28 wib | 883 kali | Buka Link |
| 8624 | Maṣādir Dan Marāji’ Kritik Sastra Arab Klasik | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 19:28 wib | 884 kali | Buka Link |
| 8625 | KARYA NAJIB KAILANI (ANALISIS MORFOSINTAKSIS BAHASA ARAB) | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 19:27 wib | 887 kali | Buka Link |
Untuk Wilayah Kab. Tanjung Jabung Barat dan Sekitarnya
Memuat tanggal...
